Topklas
In de Topklas werk je op een andere manier dan in een reguliere vwo-klas. De leerstof blijft grotendeels hetzelfde, maar de manier waarop je ermee werkt is verdiepend en zelfstandiger. Leerlingen krijgen ruimte om keuzes te maken, onderzoek te doen en op verschillende manieren te laten zien wat ze geleerd hebben.
Concreet betekent dit:
- Compacten van basisstof waar dat kan
- Verdiepende opdrachten en projecten
- Meer zelfstandigheid en verantwoordelijkheid
- Werken met onderzoeksvragen en presentaties
- Ruimte voor eigen initiatief en keuzes in verwerking
Wat maakt de Topklas anders dan vwo?
De Topklas is extra uitdagend werk. De nadruk ligt op zelf nadenken, onderzoeken en toepassen. Je gaat verder dan alleen het leren van de theorie en leert om verbanden te leggen en eigen keuzes te maken. Hierdoor leer je om zelfstandig te werken en verantwoordelijkheid te nemen voor je eigen leerproces.
Een aantal voorbeelden van verschillende vakken:
- Bij geschiedenis werk je via je eigen leerroute en de Versnelde Tijd aan opdrachten die lesstof van een hele paragraaf of een heel hoofdstuk bevatten.
- Bij Duits leer je o.a. kritisch te kijken naar actualiteiten voor jongeren en deze in te zetten als gespreksonderwerpen voor de hele klas.
- Bij biologie houd je een debat over fossiele brandstoffen
- Bij verschillende vakken presenteer je je bevindingen
- Bij scheikunde ontwerp je zelf experimenten in plaats van ze uit het boek uit te voeren
- Bij beeldende vorming krijgen creatieve leerlingen verdieping en uitdaging om zelfstandig hun kunstvaardigheden en persoonlijke stijl te ontwikkelen.
Vaardigheden die je ontwikkelt
In de Topklas werk je bewust aan vaardigheden die belangrijk zijn voor het vwo en voor later.
- Zelfstandig werken en plannen
- Kritisch en analytisch denken
- Onderzoeken en informatie verwerken
- Presenteren en communiceren
- Doorzetten en verantwoordelijkheid nemen
- Reflecteren op je eigen werk
De Topklas vraagt daarom motivatie, nieuwsgierigheid en initiatief van leerlingen.
De meesterproef (eind van leerjaar 3)
Aan het einde van leerjaar 3 werk je aan de meesterproef. Dit is een groot, zelfstandig project waarin je een onderwerp naar keuze onderzoekt en presenteert.
Je:
- kiest een onderwerp dat bij je past
- formuleert een onderzoeksvraag
- werkt zelfstandig aan een eindproduct
- presenteert je werk aan publiek (docenten, leerlingen en ouders)
De meesterproef vormt de afsluiting van de Topklas en laat zien hoe je je als leerling hebt ontwikkeld in zelfstandigheid, onderzoek en presentatie.
Ruimte voor eigen initiatief
In de Topklas krijg je veel vrijheid om je eigen leerproces vorm te geven. Docenten bieden de leerstof en opdrachten aan, maar verwachten dat leerlingen zelf initiatief nemen en verantwoordelijkheid dragen voor hun werk.
Dit betekent dat je:
- zelf plant en organiseert
- keuzes maakt in je aanpak
- vragen stelt wanneer dat nodig is
- actief werkt aan je eigen ontwikkeling
De Topklas is daarom vooral geschikt voor leerlingen die graag zelfstandig werken en uitdaging zoeken.
